李學武：讓世界看見中國釉色
李學武?第十四屆全國人大代表，牡丹瓷創始人、唐代白瓷燒制技藝非物質文化遺產傳承人，1992年退役
清晨5點半，洛陽城還未完全蘇醒，李學武已踏入牡丹瓷制作車間，窯火映照著他專注的側臉，指尖在素胎上勾勒出牡丹的輪廓。
1992年退役后，李學武轉戰商海，2007年跨界創業，2009年讓“永不凋謝”的牡丹瓷驚艷面世。如今，盡管工作日益繁忙，他依然保持著每周三次深入牡丹瓷制作車間、親手制瓷的習慣。
上午8點，李學武準時出現在辦公室，與團隊成員一同開晨會。這次晨會聚焦于新款“小花匠”飾品系列產品的市場投放策略。作為第十四屆全國人大代表，李學武在去年的全國兩會上提交了“關于推動以非遺為代表的中華文化走向世界的建議”。他深知，將建議轉化為實踐，需要腳踏實地的努力和堅持不懈的創新。
過去幾年，李學武帶領團隊打造牡丹瓷文化創意產業。其中，“小花匠”飾品系列將陶瓷文化、牡丹文化與現代時尚完美融合，成為國貨“潮品”的新代表。然而，這小巧精致的飾品背后，是對技術的不斷創新和對極致的不懈追求。
該飾品在瓷土配比、色彩提純等工藝方面要求極為嚴苛。在李學武的牡丹瓷研究院里，由高校資深教授、內部技術人員等組成的17人技術團隊，歷經長達半年的潛心鉆研，終于突破了燒瓷技藝的重重壁壘。“燒制瓷器出窯的那一刻才能知道結果，一次成功前我們常經歷成百上千次的失敗。”李學武說。
在這份對極致的不懈追求下，牡丹瓷產品在市場上脫穎而出，不僅在國內銷量節節攀升，更在國際市場上大放異彩。2024年，牡丹瓷產品在國外的銷售量占整體銷量的17%，其中“小花匠”飾品系列產品功不可沒。
午餐過后，李學武匆匆趕往洛陽理工學院陶瓷設計實習基地。早在2014年，李學武就與洛陽理工學院等院校建立了長期合作關系，通過校企合作的方式，提前培養非遺技藝傳承人才。一直以來，李學武堅持每半個月到學校授課一次，為學生們傳授技藝與心得。
在陶瓷設計教室里，李學武與學生們圍坐在一起，自由討論著在實踐過程中遇到的問題。李學武不僅傳授技藝，還鼓勵年輕人參與陶瓷設計，與電競、動漫等IP開展合作，將傳統手藝與青年人的思想、審美相結合。目前，已有50余位年輕工匠投身牡丹瓷彩繪、雕塑、燒制等環節。
結束2個小時的課程后，李學武返回公司，繼續為2025年海外中國陶瓷沉浸式體驗館的籌備工作忙碌著。2024年，他參加了文旅部門組織的“中國非遺走出去”活動。在阿聯酋的展覽會上，牡丹瓷大放異彩，“小花匠”飾品系列產品更是被搶購一空，這無疑為李學武增添了信心。
傍晚，結束了一天工作的李學武稍作休息后，便開始為第二天的出差做準備。他計劃前往杭州的人工智能企業學習調研，探索科技與傳統產業的融合之路。
“既需要敬畏傳統的匠心，也需要擁抱變革的勇氣。”今年，李學武將提交“關于推動以中國陶瓷為代表的非物質文化遺產走向世界的建議”。他堅信：“中國陶瓷曾通過絲綢之路影響世界，如今，我們同樣可以用科技與創意，讓世界再次為東方美學所傾倒。”
（中國退役軍人·全媒體記者 趙晨冉）
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